Reportaje Especial— El Distrito Escolar Unificado de Alisal, está por redibujar las líneas divisorias de las escuelas para distribuir equitativamente a los estudiantes
CONDADO DE MONTEREY, Calif., (KMUV-TV)— En los últimos cuatro años, escuelas en el Condado de Monterey han visto un incremento de estudiantes en las comunidades de bajos recursos en sus ciudades, especialmente en el este de Salinas. Representantes del distrito escolar de Alisal aseguran que el exceso de estudiantes en las aulas, limita los recursos, disminuye la calidad de aprendizaje, y hay más niños cruzando calles peligrosas para llegar a las escuelas.
El Distrito Escolar Unificado de Alisal, AUSD, dice que en los últimos diez años, ha incrementado el número de estudiantes dentro de algunas escuelas y ha disminuido en otras.
El superintendente de AUSD, Jim Koening, dice que aunque el número de matriculaciones está en una decaída, el número de estudiantes por escuela está distribuido a desnivel. Esto significa que en algunas escuelas hay más de 800 estudiantes por plantel.
El distrito asegura que el exceso de estudiantes en las aulas, limita los recursos, disminuye la calidad de aprendizaje, y hay más niños cruzando calles peligrosas. Sin embargo, se ha generado un plan de redistribución que está por cambiar estos desniveles.
Padres de familia se reunieron en febrero, para ver el plan de las líneas que demarcan las escuelas a las que pertenecen sus hijos, estas líneas cambiarán junto con las rutas que usan los niños para asistir a clases.
“Les iban a dar la opción de que si viven cerca de otra escuela los pueden cambiar, por las líneas que van a hacer, pero eso ya depende de los papas si los quieren cambiar o no,” dijo Alejandra Jiménez, madre de familia.
Pero algunas familias hispanas aseguran que no tienen elección, puesto que a veces el cuidado de niños solo está disponible en ciertas zonas, por lo que buscan escuelas cerca de estos centros de cuidado.
El distrito asegura que atender a tantas familias no es una tarea fácil. AUSD administra 12 planteles escolares a nivel de primaria, donde más del 93% de estudiantes son hispanos, de acuerdo al reporte topográfico del distrito.
Actualmente, por ejemplo, el plantel en la escuela Monte Bella cuenta con un exceso de al menos 300 estudiantes, mientras que escuelas como Cesar Chávez y Creekside exceden los 200 estudiantes.
La Oficina de Educación del Condado de Monterey (MCOE), dice que los planes de redistribución caen bajo la responsabilidad de los distritos escolares, pero apoyan el cambio, y en una declaración dijeron lo siguiente:
"Estoy segura de que la junta directiva del distrito escolar unido de alisal y los líderes escolares están analizando meticulosamente todas las facetas, desde la optimización de los pasos de peatones hasta la mejora de la accesibilidad para los estudiantes y sus familias,"
Declaración MCOE, Dra. Deneen Guss, Superintendente Escolar del Condado de Monterey,
Pero el cambio no será inmediato, pues el distrito anticipa ver los resultados en un lapso de ocho años. El distrito dice que los afectados serán las nuevas generaciones o aquellos que inscriban a sus hijos por primera vez a nivel de kínder.
“Queremos que cada escuela tenga unos 600 alumnos, queremos borrar algunas cuestiones problemáticas con los límites,” continuo diciendo Koenig.
Uno de esos problemas es el desplazamiento de estudiantes para llegar a las escuelas. Hace una década el tránsito en la calle Williams no eran un problema para el distrito escolar de alisal, pero aseguran que, en la actualidad, se ha convertido en un peligro para los estudiantes que llegan caminando a las escuelas.
Mientras tanto, las comunidades en el este de salinas siguen en crecimiento. La ciudad de Salinas se encuentra en las primeras fases de desarrollo del Plan Específico de la Zona Este (EASP). En el 2019 el concejo de la ciudad de salinas aprobó el plan de ampliación en tres secciones, incluyendo al norte, oeste, y centro de la calle Boronda.
La nueva comunidad podría estar en desarrollo para el año 2040, y podría incluir zonas residenciales, apartamentos, tiendas, y parques comunitarios, y escuelas, según el plan de desarrollo de la ciudad de Salinas.
El distrito escolar espera que la ampliación de estas comunidades y redistribución de líneas divisorias ayude a nivelar el número de estudiantes en las aulas. El distrito escolar extendió los talleres de información para evaluar el rediseño de líneas divisorias para cada escuela, y presentarán la propusta final en las próximas semanas.
